今天是第四十个教师节，一直以来，广西科技大学第一临床医学院（第一附属医院）作为广西科技大学的临床医学院、附属医院，承担了临床教学和临床医疗的重要任务。在培养初步具备国际视野、创新精神、临床能力和终身学习能力的高素质应用型医学专业人才的道路上，广大第一临床医学院教师发挥“双师”作用，牢记为党育人、为国育才使命，扎根三尺讲台，潜心教书育人，始终同党和人民站在一起，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
资深教师代表：
韦建革 首席专家 急诊科主任 主任医师 广西科技大学医学部名师
韦建革特别推崇中国科学院院士、被誉为“中国外科之父”的裘法祖老先生的从医理念，“德不近佛者不可为医,才不近仙者不可为医”，在医学教育的道路上，韦建革以教导医学生具有“大爱仁心”的理想信念作为己任，紧紧围绕医学生需要掌握的知识点开展教学，无论课堂还是临床实践技能带教，他都用分层递进、启发式的教学培养急诊医护和各类学生的临床思维，学生的胜任力得到显著增强。更为关键的是，他在课堂中特别注重思政教学，用急救案例以及白衣战士逆行出征的场景，让学生们对将要从事的医学事业有直观的认识。作为急救专家，特别注重通过一附院急诊团队在救治急危重症患者时所表现的精湛医术和永不放弃的职业精神，使医学生们得到心灵的洗礼，懂得了感恩，培养了学生的家国情怀。因此，从医（教）三十九年来，深受各类学生的喜爱及一致好评。
教龄30年教师代表：
陈晓敏 副教授 中共党员 教工党支部书记 副教授
教育家精神的核心是爱和奉献，是对学生成长的关爱与引导。从教30年，陈晓敏深有感悟，投身教育事业，要以培养人才、传播知识、提升社会文明为己任。作为一临床专业课教师、教工党支部书记，她秉持以“党建+X”工作模式，全面提升教学水平，助力学生成长。教学工作方面，她不断提升教学能力，以老带青、以赛促教，助力青年教师成长。学院多位青年教师参加各级教学比赛，先后荣获奖项十余次，展现了学院青年教师的教学实力。同时，作为党支部书记，她践行全面加强党的领导宗旨，将党建融入科研中，尤其是发挥党员先锋模范作用，在学科专业创新发展方面带领支部党员狠下功夫。作为教师，她深知肩负着培养未来社会栋梁的重任。她以党建融入学生工作，通过主题党日活动为学生搭建了三个平台，初步构建起了以党建为引领的“三全育人”模式。学生的学习能力明显提高，纷纷考取北京协和医学院、厦门大学、深圳大学等知名学府研究生，成为了学院的骄傲。
教研室主任代表：
覃刚 外科教研室主任 中共党员 骨科一病区副主任 副主任医师
教学作为医教研的基础，教研室各级老师要有充分的使命感和责任心，并落实到实处，充分认识教学相长的重要性，加强科研项目攻关，带动教学水平能力提升，进一步提升学生的临床思维能力和动手能力。外科教研室要明确发展方向、培养学科特色，借助医院平台优势，加强培养青年骨干医生力度，为医院输送人才。
青年骨干教师代表：
王颖颖 医学博士 心血管内科医师
强国必先强教，强救必先强师;作为广西科技大学第一临床医学院的青年教师，王颖颖认为领会、弘扬教育家精神，需要从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求六个方面践行教育家精神。做到坚持党的政治纲领，做好师德表率，在工作中潜心钻研业务、敬业奉献。在实际教学中，王颖颖带给学生的不仅仅是知识的传递，更有日常工作中的言传身教。在授课过程中，她遵循以胜任力为导向的授课原则，采用系统化教学方式，提高授课质量及学生的知识水平。新入职
教师代表：
杨暘 医学博士 科研人员
作为一名科研人员，杨暘认为，课程体系与教学模式创新应当积极借鉴先进教学理念并引进优质教学资源。应注重提升学生的综合能力。关于科研与教学相长，应鼓励教师将科研成果有效转化为教学资源，使前沿医学知识能够及时融入课堂教学。此外，教师可以通过自己的科研项目引领教学，积极引导学生参与其中形成科研与教学相互促进、相得益彰的良好循环。
